يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ



اهداءات ساحات وادي العلي


العودة   ساحات وادي العلي > الساحات العامة > الساحة العامة

الساحة العامة مخصصة للنقاش الهادف والبناء والمواضيع العامه والمنوعة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 12-26-2012, 11:27 AM   رقم المشاركة : 1
طالب يثأر من معلمه بصفعه على وجهه بعد مرور 18 عاما


 




ثأر طالب من معلمه بصفعه على وجهه أمام الحضور بعد مرور 18 سنة من تلقي الطالب صفعة على وجهه من نفس المعلم في الصف الخامس الابتدائي نتيجة اتهام زملائه له بإصدار اصوات مزعجة أثناء الحصة.

وكان الطالب كلما التقى بالمعلم في مناسبة أخذ يمازحه ويذكره أنه ظلمه وصفعه أمام زملائه دون وجه حق وأنه مازال يتذكر ذلك الموقف الذي كاد أن يجعله يترك الدراسة لولا تدخل والديه.

ومؤخرا التقى المعلم الذي لايزال يعمل بالمرحلة الابتدائية بالطالب الذي يعمل حاليا مشرفا تربويا، في إحدى المناسبات وذكره الطالب بواقعة الصفع، واضطر المعلم أن يطالب التلميذ بالثأر منه ، واقسم على ذلك ، مؤكدا أنه "لن يتراجع عن هذا القسم إطلاقاً"، وحاول الطالب ومن معه أن يقنعوا المعلم أن الطالب يقول ذلك على سبيل الذكريات الماضية من باب الطرافة إلا أن المعلم لم يقبل بتلك التبريرات، مشيراً إلى أنه "لن يتناول طعام المناسبة مالم يثأر منه الطالب وأمام الحاح المعلم قام الطالب بصفع المعلم بطريقة أثارت دهشة الحضور وأتبعها الطالب بقبلة على جبين المعلم ليوضح له أنه لم يرد سوى التذكير بالماضي عن طريق المزاح".


منقول من بريدي ( بلسن عمي سعيد )

 

 
























التوقيع



سبحانك اللهم وبحمدك عدد خلقك ورضا نفسك وزنة عرشك ومداد كلماتك .

   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 01:50 PM   رقم المشاركة : 2

 

وأنا في الصف الأول المتوسط وفي مادة العلوم تحديدا

وأنا أجلس في مقدمة الصف ليس بيني وبين المعلم سوى نصف متر

سأل المعلم في بداية الحصة سؤالاً اعتقدت أنه من قبيل الأسئلة التمهيدية للدرس

فجاوبت سريعا فعرف من صوتي أنني أنا الذي أجبت فنظر إلي ففرحت أنه عرف أنني

منتبه معه وأني مذاكر جيد للدرس الماضي فقال لي أنت الذي جاوبت فقلت بكل ثقة وفخر نعم....
فقال: قف....ففرحت....ووقفت سريعا وبينما أنا أفكر في عبارات الثناء التي

سيقولها لي...فإذا بيده وبسرعة 100 عقدة في الساعة تتناول وجهي مع عيني اليسرى

فيلتف جسمي دورة كاملة فأسقط على زميلي وفوق رأسي ما يشبه النجوم وعيني لا أكاد

أرى بها وأسمعه وأنا بين اليقظة والغيبوبة يقول من سمح لك بالإجابة ؟

فلم أستطع أن أنظر إليه وأتخيل زملائي وهم يسخرون مني وأنا في الوقت نفسه

لا أدري هل أجلس أم أقف ....وهل سأنال كفا آخر فأستعد له أم سيكتفي بالأول

نظير الجريمة التي اقترفتها والتي تستحق كل هذا العنف على جسدي الغض

واجتهادي غير المبرر.... وبعد أن رأى حالي أمرني أن أذهب لأغسل وجهي

فخرجت وأنا لا أدري إلى أين أتجه إلا إنني يجب أن أعود سريعا للفصل فغسلت وجهي

وحاولت إخفاء مشاعري وعدت مكسور الخاطر والوجدان مطأطئ الرأس وجلست على

كرسيي، وأنا لا أنظر للأستاذ ولا أسمع منه ولا أرفع يدي للإجابة حتى نهاية العام

إلا ما يقتضيه الدرس وعندما لا يكون هناك مفر، ولم يعد المعلم يدرسني في السنوات

التالية....وشاء الله أن أزور إحدى المدارس وأنا مشرف للغة العربية فإذا باللعين جالس على

كرسي الإدارة مديرا للمدرسة فسلمت...وأمر لي بالشاهي فلم أشرب وقلت له صائم

ثم دار الحديث بيننا وقال كأني رأيتك من قبل....قلت يمكن في الحرم...قال لا أنا متأكد

قلت أما أنا فلا أظن أني رأيتك في التربية والتعليم قبل هذا اليوم قال: أكيد تقابلنا في مكان

فاختصرت عليه الموضوع وقلت أريد جداول معلمي اللغة العربية فقال أدعوهم لك قلت لا

سأذهب إليهم في غرفة المعلمين قال غريبة ...خليك هنا وهم يأتونك قلت أريد أن أذهب

إليهم بنفسي ...فجاء في بالي أن غرفة المعلمين قد لا تكون مناسبة فغيرت رأيي وقلت

أريد أن أراهم في غرفة الوكيل فنظر إلي باستغراب وكان لماحا قال ليش؟

فقلت خطر على بالي ذلك وأريد أن أتحدث إليهم بعيدا عن تأثير الإدارة

فقال هما إثنان واحد عنده حصة والثاني غائب فقلت إذن أنا أستأذن

وخرجت، وعدت إلى مكتبي ووجدت أحد الزملاء وقصصت عليه القصة

ويبدو أنه أخبره بالموضوع .....

ففوجئت به بعد أسبوع يدخل علي مكتبي ويقفل الباب خلفه وبدأ يشرح

طريقته القديمة في التدريس وأنه قد تغير وأن أسلوبه قد جلب الكثير من النقد

فقلت له هل تعلم أنني إلى الآن أشعر بالألم؟ فسكت.... وأضفت أنني لا أجد القدرة

على مسامحتك رغم كل هذه السنين....لكني أستطيع تغيير المدرسة وأرجو ألا نلتقي

ثانية إلا إذا كنا من أهل الجنة.....فقام وفتح الباب وخرج

 

 
























التوقيع

   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 03:49 PM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عضو فعّال
 
إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
محمد عجير is on a distinguished road


 

تكفى ياعمّ أحمد ، ليت إيدي كانت مع إيده !

أنا لا أدعو للعنف في المدارس لكن الطريقة الحديثة أفرزت الكثير من السلبيات
وأخرجت الكثير من الطلاب العربجية عن حدود الأدب والمثالية في التعامل مع المدرس وإن كان هناك فئة من المعلمين لو سمح لها باستخدام بطش فرعون فإن شخصياتهم لا ترقى إلى مستوى الإحترام .

لك الود أبا سهيل والحمد لله على السلامتين، السلامة من الكفّ وسلامة العودة من السفر .

 

 
























التوقيع






   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 05:31 PM   رقم المشاركة : 4

 

وأنا كمان ليت أيدي مع أيدك يا محمد أنا بالشمال وأنت باليمين حتى لا يكمل الدورة كاملة وتحوم نجومه حول رأسه وهي تزقزق كزقزقة العصافير فوق وحول رأسه.. على شان إلى عاد رائح إلى الساحل الشرقي يقول دستور يالساحل الغربي .

 

 

   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 11:19 PM   رقم المشاركة : 5

 

( فإذا بيده وبسرعة 100 عقدة في الساعة تتناول وجهي مع عيني اليسرى

فيلتف جسمي دورة كاملة فأسقط على زميلي وفوق رأسي ما يشبه النجوم وعيني لا أكاد

أرى بها وأسمعه وأنا بين اليقظة والغيبوبة يقول من سمح لك بالإجابة ؟ )


يا ابا سهيل :
هناك عدد من منسوبي التعليم يسمون معلمين وهم ابعد ما يكون عن هذه الرسالة العظيمة ، فقد اتخذوها مهنة لعدم وجود مهنة اخرى .
ولقد سمعت مرارا وتكرارا معالي وزير التربية والتعليم سابقا الدكتور محمد بن احمد الرشيد حفظه الله يقول : (التعليم ليس مهنة من لا مهنة له ) فالتعليم رسالة عظيمة لايحمل اعباءها الا من كان اهل لذلك .
انظر اخي الكريم مدى تأثير تلك الصفعة عليك حتى بعد مرور سنوات ليست بالقليلة .
ولهذا يجب ان يفكر المعلم مرارا وتكرارا قبل أن يسئ التعامل مع طلابه ، وكم من معلم قبر موهبة ودفنها إلى الابد ، وكم من معلم اطفأ شمعة لو استمرت لاصحبت نورا يستضاء به ، وكم من معلم ربى اجيالا وصنع قادة وعظماء وخدم البلاد والعباد من خلال اخلاصه لرسالته ، وانت احد المميزين بدليل اختيارك من قبل المسؤولين لمهام ومناصب لم يصل إليها الكثير من اصحاب الخبرات ، وما ذلك الا لتميزك ولكونك اهل لما كلفت به وفقك الله واعانك .
شكرا لك يا ابا سهيل على اضافتك المميزة التي فاقت الموضوع الاساسي وتقبل خالص شكري وتقديري .

 

 
























التوقيع



سبحانك اللهم وبحمدك عدد خلقك ورضا نفسك وزنة عرشك ومداد كلماتك .

   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 11:35 PM   رقم المشاركة : 6

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد عجير مشاهدة المشاركة
تكفى ياعمّ أحمد ، ليت إيدي كانت مع إيده !

أنا لا أدعو للعنف في المدارس لكن الطريقة الحديثة أفرزت الكثير من السلبيات
وأخرجت الكثير من الطلاب العربجية عن حدود الأدب والمثالية في التعامل مع المدرس وإن كان هناك فئة من المعلمين لو سمح لها باستخدام بطش فرعون فإن شخصياتهم لا ترقى إلى مستوى الإحترام .

لك الود أبا سهيل والحمد لله على السلامتين، السلامة من الكفّ وسلامة العودة من السفر .
شكرا لك يا ابا عبد الله على مرورك من هنا وتعليقك المرح الهادف ، وانت جمعت بين الدعابة للحبيب ابي سهيل والجد المتمثل في وجهة نظرك في الطريقة الحديثة في التربية .
والعيب اخي الحبيب من وجهة نظري ليس في الطريقة الحديثة بل في طريقة التطبيق .
اعرف من المعلمين من لا يحمل العصا ولا يستخدم العنف مع الطالب ورغم ذلك له هيبة ومحبة فرضها على طلابه باحترامه لهم وحسن اختياره للتعامل مع كل منهم .
وهذا الصنف من المعلمين هو القائد الذي يقود العملية التربوية على دروب النجاح ويحقق رسالتها وما ترنو إليه .
شكرا لك اخي الحبيب مرة اخرى وتقبل خالص تحياتي وتقديري .

 

 
























التوقيع



سبحانك اللهم وبحمدك عدد خلقك ورضا نفسك وزنة عرشك ومداد كلماتك .

   

رد مع اقتباس
قديم 12-26-2012, 11:39 PM   رقم المشاركة : 7

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي بن حسن مشاهدة المشاركة
وأنا كمان ليت أيدي مع أيدك يا محمد أنا بالشمال وأنت باليمين حتى لا يكمل الدورة كاملة وتحوم نجومه حول رأسه وهي تزقزق كزقزقة العصافير فوق وحول رأسه.. على شان إلى عاد رائح إلى الساحل الشرقي يقول دستور يالساحل الغربي .

هههههههه ما يستاهل ابو سهيل هذه الكفوف منك اخي الحبيب ولا من محمد ابو عالي ويكفيه ما جاه من معلمه البائس .
شكرا لك يا ريس ولقد شرفتني بمروك من هنا بل شرفت الموضوع برمته لا عدمتك .
وتقبل خالص تحياتي وتقديري حفظك الله .

 

 
























التوقيع



سبحانك اللهم وبحمدك عدد خلقك ورضا نفسك وزنة عرشك ومداد كلماتك .

   

رد مع اقتباس
قديم 12-27-2012, 01:12 AM   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
عضو ذهبي
 
إحصائية العضو

مزاجي:










عبدالله أبوعالي غير متواجد حالياً

آخـر مواضيعي


ذكر

التوقيت

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
عبدالله أبوعالي is on a distinguished road


 

جمال القصة في رغبة المعلم ان يقتص منه
غريمه في الدنيا تجنباً للإقتصاص في الاخرة
وهي دعوة لنتسامح من كل من ظلمناه ونسامح
كل من ظلمنا وياكثرهم خاصة في المرحلتين الإبتدائية
والمتوسطة فكم أخذنا من الكفوف ولسعات الخيزرانات
بسبب وبدونه ولكن سامحهم الله جميعاً .
الغالي / اباسهيل :
من حسن حظنا انّنا درسنا في المدن وهي قادرة على إمتصاص جلاّدينا امّا من درس في القرى فقدره الإلتقاء بجلاّديه على نحودائم وهنا قمة المعاناة النفسية


شكراً لك ياعمي الفاضل على هذه القصة المؤثرة .

 

 

   

رد مع اقتباس
قديم 12-27-2012, 02:42 AM   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
عضو فعّال
 
إحصائية العضو











يوسف ابوعالي غير متواجد حالياً

آخـر مواضيعي


ذكر

التوقيت

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
يوسف ابوعالي is on a distinguished road


 

قصه جميله وتدل على ان المعلم حتى لو كان قاسي لابد من الصفح ونسيان الماضي لي قصه طريفه يمكن تكون في مشاعرها واحداثها عكس القصص التي ذكرتموها وهي :
كنت في كليه المعلمين في المراحل الاخيره وعلى وشك التخرج في ماده اظنها ثقافه اسلاميه وجالس حاط رجل على رجل ومجهز القلم والدفتر للمحاضره (ويادنيا أتهدي ماعليك أدي)
والتفت لليمين وأذ بزميل جنبي تماما اسمه سعيد الغامدي يجلس يناظرني وأنا حاسس أنه في واحد يراقبني من أول وطبعا مااهتميت ولاطالعت فيه أصلا تدرون منهو سعيد..؟؟
اول أستاذ درسني في الابتدائي في أولى ابتدائي بالتحديد لما جيت للمدرسه وأنا خام لا أقرأ ولا اكتب معي مسطره وقلم رصاص ودفتر ابو عشرين واعرف بعض الارقام واحد اثنين ....الخ
ابتسم لي والدكتور بدأ محاضرته ولافي مجال اسلم عليه..!!
فجأه حسيت اني صغرت وانكمشت فعلا بقيت في وسط هدومي
لايكن فكرني قاصد التطنيش؟ لايكن أخذ فكره أني أشمت فيه مثلا لانه صار زميل ؟؟
عشرات الاسئله في بالي ولا لها اجابات .. والله ماأدري وش قال الدكتور الجامعي
ولا اش هو الموضوع
وش جابه معنا نحن طلاب الجامعه ؟؟ يمكن مكمل يبغى البكالوريوس ؟ شكلي باحذف الماده وارتاح أو اجلس من بكره في أخر الصف
وسرحت في أول يوم دراسي لي في مدرسه( سعيد بن جبير الابتدائيه)
وكيف أستقبلني هذا الاستاذ الرائع بحب كأني ولده والشهاده لله كان المدرس الوحيد اللي مايضرب وكلنا نحبه المهم انتهت المحاضره وقطع كل الذكريات فجأه وقال : يوسف كيف حالك ياولدي والا تدري يازميلي.. والله أعلم وش رديت عليه من الخجل بس أظنه فهمني ..هههه
قال انا بدرس معك هذه الماده يوميا لاني ابغى اكمل دراستي وان شاء الله نوفق في تقدير طيب
وانا خارج قلت لولا دروسك لي يااستاذي ماكان جلست انا على هذا الكرسي
الحقيقه اني استهجنت الواقعه كيف الاستاذ والطالب يدرسوا مع بعض كأنهم زملاء او اصحاب
وكان شعور يومي غريب ومتناقض زميل نتعاون للنجاح وناخذ من بعض المعلومات ومافي تكليف بيننا واستاذ جليل اكن له كل المحبه والاحترام ويبقى الاستاذ سعيد الغامدي استاذي ومعلمي لوصرت وزير ....
الف شكر للوالد الغالي عبدالحميد والشكر للمشاركين جميعا

 

 

   

رد مع اقتباس
قديم 12-27-2012, 06:45 AM   رقم المشاركة : 10

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله أبوعالي مشاهدة المشاركة
جمال القصة في رغبة المعلم ان يقتص منه
غريمه في الدنيا تجنباً للإقتصاص في الاخرة
وهي دعوة لنتسامح من كل من ظلمناه ونسامح
كل من ظلمنا وياكثرهم خاصة في المرحلتين الإبتدائية
والمتوسطة فكم أخذنا من الكفوف ولسعات الخيزرانات
بسبب وبدونه ولكن سامحهم الله جميعاً .
الغالي / اباسهيل :
من حسن حظنا انّنا درسنا في المدن وهي قادرة على إمتصاص جلاّدينا امّا من درس في القرى فقدره الإلتقاء بجلاّديه على نحودائم وهنا قمة المعاناة النفسية


شكراً لك ياعمي الفاضل على هذه القصة المؤثرة .


بل الشكر لك ابني العزيز على مرورك واضافتك القيمة كعادتك .
نعم حظكم يا معاشر الدارسين في المدن افضل من حظنا نحن الدارسين في مدارس القرى ، معلم القرية يحاسبك حتى على تصرفاتك بعد المدرسة حتى ولو كانت تصرفات سليمة وصحيحة فعلى سبيل المثال : عندما يرانا معلم نعلب كورة اونلعب مرزان او عقبى او حدارجة مدارجة ( تفسيرها عند حبيب الجميع واستاذهم عبد الرزاق الفقيه ) ولم نحسن الاجابة في اليوم التالي يقول ذلك المعلم : غرتك الكورة والمرزان عن دروسك ويقيم عليه الحد غير الشرعي .
بارك الله فيك يا ابا ناهل وفي جهودك وتقبل خالص تحياتي وتقديري .

 

 
























التوقيع



سبحانك اللهم وبحمدك عدد خلقك ورضا نفسك وزنة عرشك ومداد كلماتك .

   

رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 07:24 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir