كيف تجتاز الأسرة أيام الامتحانات ؟

3 - حل عملي للتعامل مع أيام الامتحانات


هناك أشياء كثيرة تدعو إلى القلق ,

وما هى بذلك ! فنحن الذين نصنع منها المشاكل !

مثال لذلك ضعف التركيز لدى أبنائنا في مرحلة الطفولة , وميلهم إلى اللعب ,

وهذا أمر فى الحقيقة لا يدعو للقلق أبدا !!

فمراعاة اللعب ومراعاة المرحلة التعليمية

ومراعاة النضج العقلي والعاطفي والزمني لأعمار الأبناء ,

كل ذلك يحتاج منا إلى الحيل التربوية بما يتوافق مع هذه السن المبكرة ,

ومراعاة الظروف النفسية , والاهتمام بالتغذية الصحيحة ,

وليس كما تلجأ أغلب الأسر إلى الانفعال فقط ! .

فهل سألنا أنفسنا كما نوفر للأبناء الدروس الخصوصية !

والإكثار من النصائح تارة أو الإجبار على المذاكرة تارة أخرى ,

هل سألنا أنفسنا :

هل وفرنا لهم كل العوامل المؤثرة من :

مكان محبب وضوء مناسب وهدوء ,

أو بمعنى آخر بهذا الحل العملي :

بعد الاستعانة بالله تقييم القدرات لأبنائنا بقراءة عامة لملخص المادة ,

ثم إلمام سريع لها , وأجوبة للأسئلة المهمة ,

وحلول للامتحانات السابقة ,

ثم نسأل أنفسنا :

هل تحدثنا مع أبنائنا فى غير المذاكرة لإشعارهم بالأمان ؟

هل قمنا بتشجيعهم ودفعهم وزرع الثقة فى أنفسهم ؟

هل وفرنا لهم جو الهدوء والبيئة المحفزة والمساعدة داخل البيت ؟

وذلك بدلا من :

التعنيف أو أداء الواجب عنهم , أو الضغط عليهم للمذاكرة ,

أو دفعهم للشعور بالذنب في عدم تفوقهم وبلادتهم ,

أو عقابهم الدائم بنية دفعهم للمذاكرة ,

فـهل قمنا فعلا بالمطلوب منا باهتمام وايجابية ؟ .

 

 

4 - لماذا تقلق الأسرة من الامتحانات ؟

لماذا يقلق الآباء ويقولون : لقد فشلنا ؟

لماذا يفشل الآباء ؟

أرى أن الداعي إلى هذا الفشل أمرين :

الأول

عدم تحديد ووضوح الهدف :

بمعنى أن الآباء يركزون على الدرجات والتفوق الدراسي

بغض النظر على التركيز على العمل والمذاكرة وبذل الجهد ,

وذلك بدلا من التركيز على شخصية الابن وتنميته ,

فيخسرون الدرجات والشخصية معا .


الثاني

الأسلوب الخاطيء مع الأبناء :


فى اعتماد المقارنات , والتركيز على الدرجات العالية ,

دون تبصر بالفروق الفردية , وتنوع القدرات ,

واختلاف المواهب ,

وقد وجد بالدراسة أن العمل الجاد والمثابرة أهم من الموهبة ! .

وعلى ذلك تختفي حالة الطوارىء ومظاهر التوتر :

بمنع التليفزيون والتليفون وسحب المحمول ,

وحجب الكمبيوتر والزيارات والأصحاب ,

وللأسف من بداية إعلان حالة الطوارىء يبدأ موسم المشكلات الزوجية ,

فى الاختلاف حول ساعات المذاكرة والاهتمام بالامتحانات ووضع المذاكرة وطبيعتها ,

وقد تصل الخلافات إلى الهجر بين الزوجين ,

وتتحول أيام الامتحانات إلى أيام نكد فى البيت ,

يقضى على جو الأمان المطلوب لأبنائنا ,

ولا حل إلا بالتوازن والاعتدال بين الزوجين ,

وأخذ أجازة من المشكلات أو تأجيلها إلى وقت ما بعد الامتحانات ,

وللوصول إلى ذلك أن يعتقد الزوجان

بأن المسؤلية الحقيقية تقع على الأبناء بزرع الاعتماد على أنفسهم ,

وأن المفضل لديهما هو أبناؤهما وليست الشهادة أو الدرجات ,

حتى لا يكره الأولاد المذاكرة ,

وحتى لا ينتشر لدى الأبناء الخوف أو الإحباط ,

وكل ذلك إنما من صنع أيدينا ! .

ودور الأسرة هنا فى التوازن والتشجيع على المذاكرة ,

والاستعداد للامتحانات ,

وفى نفس الوقت ممارسة الحياة الطبيعية الحياتية ,

فى النوم والطعام و الحديث و الترفيه و الراحة دون طوارىء ,

فاستقامة العلاقة بين الزوجين تؤثر تأثيرا مباشرا على الأبناء ,

فإن أيام الامتحانات تمضي ولكن العلاقات الزوجية هى الباقية والمستمرة والدائمة !! .



منقول للفائدة

نسأل الله أن يُصلح احوالنا



تحياتي
...........

 

 

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شويل

وقد تصل الخلافات إلى الهجر بين الزوجين ,

وتتحول أيام الامتحانات إلى أيام نكد فى البيت ,

يقضى على جو الأمان المطلوب لأبنائنا

للأسف كثير من المشاكل الدراسية لدى الطلاب على مدار العام الدراسي

وليس فترة الامتحانات فقط .. مصدرها هو عدم التوافق بين الأب والأم

في وجهات النظر .. مما يؤدي إلى ما تطرقت إليه أخي الكريم !!!

مما ينعكس سلبــاً على التحصيـــل الدراسي لـــدى الأبنـــــاء.

شويل .. ما أجمل ما سطرت .. ولا غرابة في ذلك .. فالإبداع والتميز

هما نهجك الذي تعودناه منك .. يعطيك العافية

دمت في حفظ الرحمن