اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالرحيم بن قسقس
الأستاذ والحبيب سعيد راشد
امتعتنا بالحلقة الأولى ونقلت لنا صورة المعلم في تلك المرحلة الزمنية وكيف أن نقل معلم من بني ظبيان للتدريس بإحدى مدارس بالجرشي يعتبر نقل تأديبي بالإضافة إلى أن تعيين إبن بني ظبيان للعمل بإحدى مدارس بالجرشي وابتعاده هذه المسافة التي لا تتجاوز ثلاثين إلى أربعين (كلم) تعد غربه ومشقه وكذلك مستوى المعلم التعليمي الذي لا يتجاوز " الكفائة التوسطة " ( كفاءة معهد المعلمين الابتدائي أو دونها )
وفي مرحلتنا ( 1397هـ ) كانت المستوى العلمي لمعلم المرحلة الإبتدائية ( دبلوم معلمين ثانوي ) وكانت الرغبة أن نُوجه إلى منطقة نجران أو عسير أو جازان
الأمر الثاني والمهم السن الحقيقي للمعلم عند تخرجه من ( كفاءة معهد المعلمين الابتدائي ) والحاجة الماسة إلى زيادة سني عمره ولو رجعت يا استاذ سعيد راشد إلى تاريخ ميلادك المدون في شهادة الصف السادس الإبتدائي وتاريخ ميلادك المدون في شهادة ( كفاءة معهد المعلمين الابتدائي ) لوجدت بينهما اختلاف
والسبب أن يكون عمرك عند التعيين موافق للسن النظامي
لك خالص تحياتي على الحلقة الأولى وسنترك بقية الإنطباعات عن هذه الحلقة للأخوة الأعضاء
دمت في حفظ الله وتوفيقه
|
أخي الحبيب : عبد الرحيم بن قسقس
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صــــــح لسانك ، ,ســـــــلم بنانك ، وارتفع شـــــــانك
مرورك العطر شرَّفني ، وتفاعلك المثمر أسعدني
إضافاتك المشرقة زادت موضوعي جمالاً وبهاءاً ، وسلَّطتْ الضوء على جوانب الحقبة الزمنية ،التي عانى من ظروفها كثير من المعلمين .
وبالفعل كان نقل المعلم من بني ظبيان إلى قرية قذانة يعتبر نقلاً تأديبياً ، لوعورة الطريق الترابي وبعد المسافة حوالي 65 كم ، وتواضع الخدمات في القرية ؛ لدرجة أننا كنا نستعين بنجدة إخواننا في بالجرش ، كالأخ الكريم : أحمد الثابت ؛ لتلبية احتياجاتنا بإرسال رسالة مع السائق الوحيد بالقرية عندما يروق مزاجه للتسوّق في بالجرشي يوم السبت كل أسبوعين أو شهر تقريباً .
كما ذكرت أخي زادوا في عمري 4 سنوات ؛ كي يصبح نظامياً للحصول على التابعية .
أشكرك على تفاعلك مع الرواية وإشادتك بما كتبتُ ، وما قمتُ به بعضٌ مما عندكم من المهارات الأدبية في تجسيد صور الماضي بأسلوبٍ سلس وترابط متناسق وتوظيف العباراِت المتألقة لخدمة النص بطريقة مذهلة .
كما أشيد بسرعة تفاعلك مع مواضيع المشاركين بأساليب تفوح تشجيعاً وتحفيزاً لبذل المزيد من العطاء الفعال .
أخي الفاضل :
رأيتُ أنني لم أفِ بحقك وحق الإخوة الكرام الذين أضفتهم معك في ردي السابق على تداخلاتكم القيّمة ، ولذا وجب عليَّ أن أردّ على مداخلة كلٍ منكم على انفراد كي أرضي ضميري خصوصاً أن إضافاتكم المتباينة زادت موضوعي إثراءاً وجمالاً .
لك مودتي وسلامي ، وحسْن معزَّّتي واحترامي . ]