لمحبي الأدب..تذكير بأهم دروس البلاغة.

[type=869733]

تذكير بأهم دروس البلاغة

[/type]

مدخــــل:

عندما ندرس البلاغة علينا الإلمام بمعرفة ( فصاحة الكلام )
سأتناول هذا الجانب كمدخل لما سأقدمه من المعلومات عن البلاغة.

إذن ماهو الكلام الفصيح؟؟؟

[type=824812]الكلام الفصيح: هو الكلام السهل النطق والسلس الفهم ضمن تسلسل منطقي للمعاني بشرط أن يجري الكلام على قواعد النحو المشهورة. والكلام الفصيح هو الكلام الذي يخلو من العيوب التالية:
1. ضعف التأليف.
2. تنافر الكلمات .
3. التعقيد .
4. تكرار الكلمات .
[/type]

سنتناول النقاط الأربع بشرح موجز

النقطة الأولى: ضعف التأليف الذي يكون على خلاف ما أشتهر من قوانين النحو مع فصاحة المفردات فإذا جر الفاعل ورفع المفعول به يصبح التأليف فاسدًا.

النقطة الثانية: تنافر الكلمات الذي يكون باستعمال كلمات مجتمعة ثقيلة على السمع ويتعثر النطق بها كما في قول الشاعر:
وقبر حرب بمكان قفر***** وليس قرب قبر حرب قبر
وهنا نلاحظ بأننا لا نستطيع تكرار هذا البيت ثلاث مرات متواليات.

النقطة الثالثة: التعقيد وهو الكلام الغير واضح للدلالة على المعنى المطلوب وينقسم التعقيد إلى قسمين:
أ _ التعقيد اللفظي: والمتلخص بأن يكون الكلام غير واضح الدلالة على المعنى المراد وفق التسلسل المنطقي. كقول الفرزدق:
إلى ملك ما أمّة من محارب ***** أبوه ولا كانت كليب تصاهره
يريد : إلى ملك أبوه ليست أمه من محارب.

ب _ التعقيد المعنوي: وهو أن يكون المعنى المراد غير واضح الدلالة للمعنى الأصلي. كقول العباس بن الأحنف :
سأطلب بعد الدار عنكم لتقربوا ***** وتسكب عيناي الدموع لتجمدا
فجمود العين أي خلوها من البكاء عند إرادة الشخص لا يكون كناية عن السرور .. وإنما هو كناية عن الحزن الشديد . وهذا المعنى مخالف لمعنى الشطر الأول.

النقطة الرابعة: تكرار الكلام بإعادة الكلمات الواحدة في الجملة الواحدة بغير فائدة كقول المتنبي:
وتسعدني في غمرة بعد غمرة ***** سبوح لها منها عليها شواهد.
والشاهد هنا كثرة الضمائر وتكرارها.

[type=526182]

عن كتاب قصة البلاغة للأستاذ أحمد الخوص.

[/type]
يتبع

 

 

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد راشد

تذكير بأهم دروس البلاغة

مدخــــل:

عندما ندرس البلاغة علينا الإلمام بمعرفة ( فصاحة الكلام )
سأتناول هذا الجانب كمدخل لما سأقدمه من المعلومات عن البلاغة.

إذن ماهو الكلام الفصيح؟؟؟

الكلام الفصيح: هو الكلام السهل النطق والسلس الفهم ضمن تسلسل منطقي للمعاني بشرط أن يجري الكلام على قواعد النحو المشهورة. والكلام الفصيح هو الكلام الذي يخلو من العيوب التالية:

1. ضعف التأليف.

2. تنافر الكلمات .

3. التعقيد .

4. تكرار الكلمات .

**********************************
شكرا يا عزيزي سعيد راشد لقد طرقت موضوعا ( الحياة العآمة ) بأمس الحاجة إليه
كرسوا لنشر العآمية فلا تكاد تسمع أخبارا أو حديثا في المجالس أو تفتح قناة مالم تكتنف كل ذلك العآمية
حتى أن من يحاول التحدث أو الكتابة بالفصحى ينعتونه بالمتكلف .
بينما العربية الفصحى هي لغة القرآن وهي كلام أهل الجنة أستمر يا عزيزي الله يعطيك العافية .

 

 

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيق الدرب

حتى أن من يحاول التحدث أو الكتابة بالفصحى ينعتونه بالمتكلف .
بينما العربية الفصحى هي لغة القرآن وهي كلام أهل الجنة

[type=265715]

أبــــــ صالح ــــــــا

كان توقعي صحيحًا بأن موضوعي سيتعطر بوجودك كأول المتداخلين.
وقد أصبت فيما اقتبسته -بعاليه- من إضافتك؛ التي أضاءت جوانب الموضوع.

أشكرك أخي الحبيب - " رفيق الدرب " - على المتابعة لما أشارك به..
متمنيًا لك الصحة وطول العمر،
ولفكرك وقلمك التألق المستمر.

لك التحية والسلام، والتقدير والاحترام.

[/type]

 

 

[type=224921]

البلاغــــــــــــــــــــــــة

[/type]
قال عنها صمّار العبدي:
هي أن تجيب فلا تبطئ وتصيب فلا تخطئ.

وقيل عنها أيضا:
بأنها إيجاد الفصيح من الكلام.

وقيل عنها الكثير لكني هنا بصدد إيصال الفائدة بلا تعقيد.

[type=377061]ويتضمن علم البلاغة ما يلي :
1. علم البديع .
2. علم البيان .
3. علم المعاني.[/type]

فما هو علم البديع إذن؟؟؟
هو العلم الذي يتضمن وجوه تحسين الكلام.

ولعلم البديع نوعان :
1. البديع اللفظي : وهو ما تعرف به وجوه تحسين اللفظ..
وأنواع البديع اللفظي كثيرة. وأهمها :
أ / الجناس .
ب / السجع.

2. البديع المعنوي : وهو ما تعرف به وجوه تحسين المعنى.
وأنواع البديع المعنوي كثيرة أيضـًا، وأشهرها :
1 / الطباق .
2 /المقابلة
3 / التّورية.
4 / الاقتباس.
5 / التصريع.
6 /الترصيع.
7 / التضمين .
8 / رد العجز على الصدر.
9 /تأكيد المدح بما يشبه الذم.
10 / تأكيد الذم بما يشبه المدح.
11 / أسلوب الحكيم .
12 /حسن التعليل .
13 / الاستخدام.
14 / المساواة .
15 / الأطناب .
16 / الإيجاز

يتبع

 

 

دروس ذات فائدة عظيمة

وأهمية لكل متذوق لفن الأدب بكل انواعه

شعره ونثره وسرده ومقاماته ورويّه وانفلاتاته

كل التقدير للأستاذ سعيد على جهوده الطيبة

وحبذا اكمال هذا المشروع التعليمي الرائع

تحايا طيبة