|
صالح بن عوضه كما عرفناه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته : الموضوع بإختصار شديد ... الكتابة عن بعض الشخصيات التي تركت أثر في نفسي منذ الصغرواستمرحتى الوقت الراهن .. وتترك الحرية لمن يريد المشاركة بتعليق أوطرح أسئلة تخص هذه الشخصية وتختتم بمداخلة لهذه الشخصية المختارة . الشخصية التي أبدأ بها هو الأستاذ : صالح بن عوضه حفظه الله . في الخامسة من عمري وتحديداً في العام 1392هجري عرفته كواحدمن الجماعة ساكني النزلة اليمانية ... في إحدى أماسي ذلك العام إصطحبني والدي حفظه الله لمقرعمله (المدرسة الأهلية التجارية) ووسيلته حينذاك (دباب هوندا أحمر) وكم كانت دهشتي كبيرة حينما رأيت العم (صالح بن عوضه) يجلس على مكتب كمديرلتلك المدرسة . رحب بي كثيراً وسلّم آذانه وبرحابة صدره المعتادة لإستفهاماتي الكثيرة والغريبة ذلك المساء لأول مرة أسمع كلمة أستاذ تلك الليلة وهي مايناديه بها كل من يدخل مكتبه حينها . مظهره وهندامه كان رائعاً وطريقته في لبس الغترة كانت تشابه طريقة العملاق الراحل (طلال مداح) يرحمه الله . إضافة إلى أنّه يلبس ثوب بكبك وهو يعد نادراً حينذاك . كل مارأيته تلك الليلة كان جديداً عليّ وكان محورأحاديثي مع والدتي حفظها الله وأخي محمدرحمه الله وأقراني . بعدذلك المساء بعام رأيت الأستاذ صالح (العريس) زفافه كان بالفعل حدثاً مغايراً في تفاصيله وجماله ...جمع فيه الأصالة مع الحداثة ....الموروث الشعبي مع الطرب الحديث ... بدأ الفرح بالعرضة واختتمه بالغناء على أنغام الموسيقار الراحل فوزي محسون رحمه الله . حتّى النساء كن موعودات بليلة رائعة مع الفنانه الشهيرة توحة والتي مازلت أتذكر أغنية الزفة والتي كانت تقول فيها (صالح قمر من بيت أجواد .. وعروسه يازين الزين) أبانايف حفظه الله كان مديراً لواحدة من أهم المدارس في جدة وأعتقد الوحيدة في النزلة اليمانية حينها وهي مدرسة (زيد بن حارثة ) وهو أول مدير من وادي العلي لمدرسة في مدينة جدة ولست أعلم هل هل كان الأول من غامد أم الثاني بعد الأستاذ القدير: عبدالعزيزالنهاري . عام 1396 هجري شاركت مدرستنا أبوأيوب الأنصاري في الحفل الختامي لمدارس مدينة جدة بلون المسحباني وشاركت مدارس عدة في ذلك الحفل ولكن العمل الذي حاز على إعجاب الجميع هو ماقدمته مدرسة زيد بن حارثة بإشراف مديرها الأستاذ صالح بن عوضه . لم تتوقف المسيرة الناصعة عند ذلك العام بل إمتدت الإنجازات لأعوام عديدة بعد ذلك وقل أن تجد إحتفال يخص تعليم جدة دون أن يكون للأستاذ الفاضل : صالح بن عوضه بصمة فيه . هذا على الصعيد التعليمي والتربوي والإداري ولكن الجانب الأكثرإشراقاً هو حسه الإجتماعي الرفيع وحرصه على مواصلة الناس في أفراحهم وأتراحهم . أبونايف أعتبره من القامات الباسقة والشخصيات المميزة ومناقبه عديدة والحديث عنه يطول ولن تكتمل هذه المعلومات إلاّ بتداخلاتكم وبإطلاعنا على بعض الجوانب التي تعرفونها عن أبو نايف حفظه الله وهوبمشيئة الله سيختم هذا الموضوع بمشاركة يوضح فيها أدق التفاصيل عن حياته ونطمع في إضافة بعض الصورالشخصية له ولشهادات التقدير التي حازها بارك الله فيه . http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1304938328.jpg الأستاذ صالح مع عدد من المدراء لزيارة معرض فني لمدرسة مصعب بن عمير في العام 1398 هجري |
لا فض فوك ابا ناهل
دخلت على عجل استمتعت بما سطرته اناملك عن الحبيب ابو نايف الموضوع شيق والحديث عن ابو نايف ذو شجون لما له من مكانة بسويداء القلب لهذا لي عودة قريبا ان شاء الله |
الابن الظاهرة المعروف بابو ناهل وهو عبدالله بن علي بن عبد الله أبو عالي 0 أولا رحم الله جدك وجدتك الذين كانا يعاملاني وأخي وأقول ابني صالح بن عوضه 0 كأبنائهما ولا يبخلان بالتوجيه والنصح والنقد الذي نعتبر أنفسنا من حصاد ما زرعه فينا اعلام وادي العلي ولن يلومني احد إن قلت مسفر بن محمد وأخيه صالح والوالد حسن بن يحي والوالد علي دغسان وكل الأعلام 0 الذين ندين لهم بالفضل ولا انسى القدوة يحي بن صوهد وعطفه وأخيه حسن واحتوانا 0 لن أتكلم عن الابن والأخ والعزوة صالح بن عوضه 0 فشهادتي فيه مجروحة ولكن ما لم يعرفه الناس عنه انه يصرف من راتبه على موقعة لدرجة أنني كنت أتضايق ونحن ( جبرا ) على قول أهل الديرة وبعد أن اقتسمنا لم يستبقي لنفسه شيء مع أن غيره أثرى من خلال موقعة 0 إن اختيارك لصالح بن عوضه وفاءا منك أيها الظاهرة وهو ثناء لي 0 لم يبحث عنه صالح واذكر أنني قابلت الدكتور ألزيد عندما كان مديرا للتعليم التمس منه الرافه بصالح الذي كان يوجهه إلى أي مدرسة تحتاج البناء السلوكي والإداري فأجابني هذا قدره ولو لم يكن ناجحا لما اخترناه ونحن نعرف من نختار وأين نحتاجه ونضعه أشكرك على بادرتك الطيبة والشيء من معدنه لا يستغرب تحياتي والكلام عن صالح يطول اسأل الله إن يحفظه لي ولأسرته وان لا يسئني فيه 00 |
يا أبا ناهل أختيارك لمربي أجيال وقدوة لكل طلبته مثل الأستاذ صالح بن عوضة لموضوع تعدد فيه مناقبه فيه شيء من الوفاء لأستاذ كنت تعتبره قدوة في حياتك ومثلك الأعلى هو في الواقع شهادة من طالب هو الآ ن أستاذ ومربي أجيال ناجح في عمله وقدوة لطلبته مثله مثل أستاذه صالح ماهو إلاً إرث طالب من ذلك القدوة الصالحة والمربي الكبير صالح بن عوضة .. يا عبد الله بحكم القرابة من صالح بن عوضة ستكون شهادتي فيه مجروحة [ قد يقول قايل دور الخال ياجيك الولد ] وأنا أقول أستغفر الله حتى لا أرجع الفضل لذلك الخال ولكي أكون صادق فنحن جميعاً تربيته رحمه الله شكراً يا أبا ناهل على هذا الوفاء لهذا المربي الكبير وشكري هذا نيابة عنه لأنني أعتز وأفتخر به كمربي أجيال حفظه الله وأدام عليه الصحة والعافية . علي بن حسن |
حياك الله يا ابا ناهل لقد احسنت الاختيار وضربت مثلا في الوفاء يحتذى به . الحديث عن توأم الروح الاستاذ الفاضل والمربي القدير صالح بن عوضة حديث ذو شجون ولو استرسلت في الحديث عن هذا الرجال لطال بي المقام ، ولكنني ساختصر ويكفي من العقد ما احاط بالعنق . ابو نايف رجل المروءة والنخوة والشيمة وخدمة من يعرف ومن لا يعرف هذه بعض صفاته والتي اشهد بها بدون اي تحفظ لمعرفتي اللصيقة به . اما من جانب العمل والاخلاص فيه والتفاني في اداءه فحدث ولا حرج فهو من عشاق النجاح وعشاق العمل المتقن . كلف بادارة عدد من المدارس الابتدائية وهي على التوالي زيد بن حارثة والفهدية ثم التضامن الاسلامي ثم مدرسة اليمامة ثم كلف بادارة مدرسة الملك فيصل ثم نقل إلى مدرسة المغيرة بن شعبة ثم سعد بن الربيع ثم الامام النووي فالقادسية الاهلية وذلك بعد تقاعده المبكر واسمحوا لي أن اقف قليلا عند احدى هذه المدرس وهي مدرسة المغيرة بن شعبة لتعطيكم صورة عن الجهود لتي يبذلها ابو نايف . تقع هذه المدرسة في حي الهنداوية المكتض بالسكان ومبناها من المباني الكبيرة سلم له وهو جديد وخالي من جميع مقومات المدرسة واخبر بان المدرسة ستنقل من مبناها السابق إلى هذا المبنى مع بداية العام الدراسي ... فهل يقبل احد ان يستلم مبنا خاليا من جميع ما تحتاج إليه المدرسة ويطالب بتجهيزه لتنتقل إليه مدرسة عدد طلابها يتجاوز الالف طالب ؟ ابو نايف كان على قدر التحدي . شمر عن ساعديه وبدأ في تجهيز المبني حيث بدأ رحلات مكوكية بين ادارة التعليم والمدارس الاخرى ليجمع منها مقاعد الطلاب والمكاتب والوسائل وكل ما تحتاج إليه المدرسة . وابتكر طريقة لم يسبقه إليها احد حيث يضع مقعدين متباعدين من مقاعد الطلاب او ثلاثة ويصل بينها بلوح خشب لجلوس الطلاب عليه وعندما تتوفر له المقاعد يرفع اللوح ويضع المقاعد حتى اكتملت حاجة الطلاب واما مكتبه فكان اخر مكتب يؤثث . اتصل بمنزله العامر للسؤال عنه يوم الخميس او الجمعة فيقال لي بانه في المدرسة واذا اتصلت بهاتف المدرسة وجدته هناك فاقول ترى اليوم اجازة انت نسيت ؟ وتكرر ذلك مرارا وتكرارا . فهذا الرجل يضحي بكل شيء في سبيل عمله . ساكتفي بهذا المثال البسيط ولدي المزيد والمزيد وان كان ابو ناهل قد اشار إلى بعضها ولكن ابو نايف مدرسة قائمة بذاتها . اسأل الله بمنه وكرمه أن يمتعه بالصحة والعافية ويجعل ما قدم في موازين حسناته . اعتذر عن الاطالة وفقكم الله ورعاكم وكل عام وانتم بخير . |
,’
الاستاذ صالح بن عوضة .. علم من أعلام وادي العلي إن كان في سيرته الحياتية أو ما يتميز به من بعض الصفات الخلقية الراقية ومن ذلك النخوة والشيمة وخدمة الجميع دون تفريق وأيضاً عرفوا عنه أنه عفيف اللسان .. في الولوغ في التفاهات فيما لا يرضي الله ثم ضميره وهذا ما أعرفه عنه بكل صدق .. ولن ازيد عما أشاروا اليه الأخوة والأبناء في الردود من كفاءة هذا الرجل وتميزه بالأدارة الراقية ونرجو له كل التوفيق وجزاه الله كل خير .. ! |
الأستاذ صالح بن عوضه لن تجد مثله في هذا الزمن
فمن خلال عملي معه في اللجنة الثقافية للعيد الجماعي لأهالي وادي العلي الرابع 1434 هـ وجدته عُملة ناااااادرة في التضحية والإخلاص والصدق ودقة المواعيد .. رجل وجدت فيه الولاء المُطلق لوادي العلي وخصوصاً قريته اسأل الله بمنّه وكرمه أن يُطيل في عُمره ويعطية الصحة والعافية شكراً أبا ناهل على موضوع الجميل كجمال روحك . |
الأخ صالح بن عوضة نموذج فريد في العطاء والاخلاص على جميع المستويات العملي والشخصي والاسري
إلا أن أهم ما يتميزبه كونه قيادي من الدرجة الأولى يتضح هذا جليا من خلال تعامله وقيادته لأفراد الفريق الذي يعمل معه في أي مجال .. ولو حاول أحد أن يتقمص ذلك الدور لما استطاع لأن صفات ومواصفات القيادة تعتبر موهبة متأصلة في النفس البشرية لا يمكن تقليدها أو استعارتها أما الفزعة والشهامة عند اللزوم فحدث ولا حرج والمقام في هذا يطول وبالتأكيد الكثير قد حظي بشيء من جوده وفزعته .. فهو من النوع الذي لا يعرف كلمة لا .. من النوع الذي يقدم ويتقدم لا يتوانى أو يتأخر .. أبو نائف دائما في المقدمة .. ولو شاءت الأقدار أن يكون له حظ من المناصب العليا في الدوله لرأيت العجب العجاب من الابداع والاخلاص والمساعدة والمبادرات الانسانية التي لا حدود لها بالمناسبة .. كان لي معه موقف .. فبالرغم من أنني عشت فترة من حياتي بمدينة الدمام والظهران بما فيها من مظاهر حضارية مميزة .. إلا أن جدة غير .. فعلا جده غير منذ زمن بعيد .. فقد زرتها .. عام 1388 هجرية فوجدت لها وللعيش فيها نكهة خاصة .. وقابلت الأخ صالح فأراد أن يكرمني بطريقة الشباب وما يهواه من كان في مثل سني آنذاك .. حيث اصطحبني مشيا على الأقدام من النزلة إلى مبنى الاذاعة المجاور للحي .. دخلت المبنى وأنا غير مصدق .. وشاهدت في الطريق بدر كريم .. غير معقول .. ودخلنا احدى مكاتب التمثيل بالصوت .. وطلب منا مشاركة فورية مع مجموعة من المتواجدين .. وهي ( نخبط في الملاعق ) على أساس أنها صوت السيوف مع أصوات مسجلة لصهيل الخيول ( يعني مشهد صوتي لمعركة ) .. وفوق ذلك تم تسجيل اسمي ضمن المشاركين .. بمكأفأة مالية .. لم تكن في الحسبان لا بالنسبة لي ولا للأخ صالح .. لكن التساهيل والنفوس الطيبة والمشي على الأقدام كل ذلك يجعل من جدة غير .. وصالح بن عوضة أيضا ( غير ) بكل جدارة - لاحظوا أنني قرأت الكلمة التي بين قوسين عدة مرات - وتأكدت أن بعض الحروف والنقطة موجودة في مكانها الصحيح حتى لا يحدث مالا تحمد عقباه .. ونخربها من الآخر لاننسى أن ندعوا لأبي نائف بالصحة والعافية وطول العمر على الخير والمحبة كما عهدناه دائما وأبدا والله يحفظه ويحفظكم جميعا والتشكرات كافة لأبي ناهل على هذه الإلتفاته الرائعة لمن كان جديرا بها |
العطاء دون تردد الزهد الشيمة المروءة النخوة التفاني عفة اللسان الصدق الإخلاص دقة المواعيد القيادة بمهارة الفزعة الشهامة الكرم كل هذه الخصال شهد بها من عاشروا أبونايف بارك الله فيه عبر مداخلاتهم التي سبقت هذا التعقيب فلهم جزيل الشكر لإعطاء من يستحق بعض حقوقه علينا . والله العليّ العظيم أنّني لم أكتب هذا الموضوع إلاّ لأعبر عن بعض مايجيش في النفس تجاه رجل شاهدت بعض نجاحاته وليس لي فضل فماهي إلاّ محاولة لتسليط الضوء على إحدى الشخصيات البارزة والناجحة حفظه الله . |
. ***** في البداية نقول بسم الله ما شاء الله لا قوة إلا بالله كانت البداية الأولى لخدمة المربي الفاضل الأستاذ صالح بن عوضه في الدولة داخل هيئة الموظفين اعتباراً من 21/05/1383هـ وبناء على طلبه احيل على التقاعد المبكر من 21/05/1420هـ ثم انتقل بعد ذلك للقطاع الخاص وعمل فيه لمدة اربعة عشر عاماً مديراً لإدارة المدارس الخاصة حتى رجب 1434هـ ونعود للمدرسة الاهلية التجارية بجده التي كانت تقع في باب مكة المكرمة حينما كان الأستاذ صالح بن عوضة مديراً لها ونوضح انها تشمل مدرسة ابتدائية ومرحلة اعدادية ولغة انجليزية ومحاسبة تجارية وآلة كاتبة واتذكر اني رافقت شقيقي الأستاذ عبدالله العبادي رحمه الله عام 1394هـ تقريبا حينما كان يعمل مدرساً فيها أما الحديث عن شخصية أبو نايف وعن علاقاته الخاصة والعامة وعن خدمته لوطنه ولجماعته ولمحبيه فيصعب حصره في سطور وكل من تعامل معه "ما شاء الله تبارك الله" يعرف سعة صدره وروحه المرحة وقبوله للآخر تجده ما شاء الله في كل مناسبة وفي أي عمل يخدم دينه ووطنه ومحبيه لا ينتظر شكراً من احد ويعتبر ما يقدمه واجب له مني جزيل الشكر والتقدير والاحترام والثناء وله مني الدعاء بأن يمن الله عليه بالصحة والعافية وطول العمر وصلاح العمل والأبناء وأن يحسن الله لنا وله الختام والشكر والتقدير والثناء موصول للأستاذ الكريم عبدالله أبو عالي "أبو ناهل" ***** |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أيها الأخوة الكرام : لا أدري من أين أبدأ حديثي وليتكم تشاهدون اهتزاز الحروف بيدي وتدركون رعشتي بين السطور وأنا أسطر هذه الكلمات.. فقد فوجئت بهذا السيل من الحب الذي لا أستحقه فأنا أشبه والدي رحمه الله.. ( أعمل بصمت ) ... و أحب الناس بصدق ... ولا أنظر إلى الماضي ... ولا أحب الشهرة ... و كل من وصفني وصفاً أحسب أنه ظلم نفسه ومنحني وساما لا أستحقه... أسأل الله أن أكون عند حسن ظنكم ,,, وقبل الوداع اسمحوا لي أطبع قبلة على جبين كل من تداخل أما (أبي ناهل) فله مني ألف قبلة فهو ظاهرة كما وصفه ابو صالح. دمتم بخير |
إضافة قيّمة ياأباتوفيق فلك جزيل الشكر . |
مرحباً بك ياأبانايف هناك الكثيرمن الأسئلة لديّ تبحث عن إجابات أخالها مهمة جداً فالكثيريسمع عن صالح بن عوضه ولايعرف عنه إلاّ النزراليسير فعلى بركة الله نبدأ . بالنسبة للمرحلة الدراسية هل كانت في منطقة الباحة أم كان لمدينة جدة نصيب فيها ؟ السؤال نفسه حول الوظيفة ... هل كانت البداية من مدينة جدة أم الباحة ؟ بحكم معاصرتك لعدة مدراء تعليم فماالذي يميز كل منهم ؟ مدينة جدة التي أحببتها كيف رأيتها للوهلة الأولى وهل تأثرت بالطفرة إيجابياً أم سلبياً أم أنّ التأثرنسبياً ؟ الإدارة فن والقياده سمة فماهي نصيحتك لجيل الشباب الذي لديه الرغبة في خوض هذا المضمار؟ على فكرة الأسئلة متاحة للجميع وماهذه إلاّ البداية . |
رد على الاسألة
بالنسبة للمرحلة الدراسية هل كانت في منطقة الباحة أم كان لمدينة جدة نصيب فيها ؟ الإبتدائية ومعهد المعلمين من الباحة ( بني ظبيان) ومركز الدراسات التكميلية من الطائف وكلية المعلمين ودبلوم الإدارة من مكة المكرمة السؤال نفسه حول الوظيفة ... هل كانت البداية من مدينة جدة أم الباحة ؟ بدأت الوظيفة في منطقة الباحة وبقيت عامين هناك ثم أنتقلت إلى جدة في عام 1385هـ بحكم معاصرتك لعدة مدراء تعليم فماالذي يميز كل منهم ؟ لست أنا من يقيم عمالقة أداروا التعليم في جدة فجميعهم قاموا بعملهم على أكمل وجه فقد اختيروا لإدارة العمل بعناية ولكن هناك بعض الصفات طبعت في ذهني عن كل واحد منهم .. 1/ عبدالله بوقس : قوة في الإدارة 2/ إبراهيم العقيلي : لا يختلف عن البوقس كثيرا 3/ عبدالله بدران : ديناميكية في العمل 4/ عبدالله الحصين : حب ورجولة في العمل 5/ عبدالله الزيد : قمة في الأخلاق والتربية 6/ خضر القرشي : حزم وإنفتاح 7/ سليمان الزايدي : مرونة و ذكاء 8/ عبدالله الهويمل : يدير العمل من خلال فريق متكامل 9/ عبدالله الثقفي : يدير العمل بإمكاناته الخاصة مدينة جدة التي أحببتها كيف رأيتها للوهلة الأولى وهل تأثرت بالطفرة إيجابياً أم سلبياً أم أنّ التأثر نسبياً ؟ منذ أن عرفت جدة وهي غيـــــــــر !! والآن هي غيـر و غيــر و غيــــــر .. لم ألقي للطفرة بال إلا في مجال عملي لذلك كان التأثر نسبيا الإدارة فن والقياده سمة فماهي نصيحتك لجيل الشباب الذي لديه الرغبة في خوض هذا المضمار؟ تعلمنا كثيرا من أنماط الإدارة و المدير الناجح هو الذي يعمل من خلال فريق العمل بالتواضع والتعاون والإنضباط والتضحية والقدوة الصالحة .. |
أستاذي الفاضل : ماشاء الله قمّة الأناقة حتى في الإجابة المدرسة الأهلية التجارية لاشك أنّها تجربة مميزة وتنم عن وعي مطلق بحاجة البلاد لمزيد من الجهودللنهوض بالتعليم وتوفيرفرص أكبرللمكاسب المادية والمعنوية والعلمية للطالب والمعلم والباحث عن تحسين وضعه الوظيفي حدثنا عن هذه التجربة كيف بدأت الفكرة ؟ ومالداعي لها؟ ومن تبنّى تفعيلها ؟ وماهي أهم مكاسبها ؟ أمضيت فترة ليست بالبسيطة في إدارة عدة مدارس فهل هناك فرق بين العمل في القطاع الحكومي والقطاع الخاص من حيث الإهتمام بالطلاب ؟ وكفاءة عطاء المعلمين ؟ وتناول المادة العلمية ؟ |
إلى الأستاذ عبدالله أبو عالي ... ألتمس العذر على التأخير للرد على تساؤلاتك , وأتمنى أن تجد مني الإجابة الشافية ... المدرسة الأهلية التجارية لاشك أنّها تجربة مميزة وتنم عن وعي مطلق بحاجة البلاد لمزيد من الجهودللنهوض بالتعليم وتوفيرفرص أكبرللمكاسب المادية والمعنوية والعلمية للطالب والمعلم والباحث عن تحسين وضعه الوظيفي حدثنا عن هذه التجربة كيف بدأت الفكرة ؟ ومالداعي لها؟ ومن تبنّى تفعيلها ؟ بدأت البحث عن مجال عمل بعد الدوام أكسب منه ما يدعم الراتب في أول حياتي وعملت في المدرسة الاهلية التجارية براتب 120 ريال شهرياً وكافحت وتدرجت حتى أصبحت مديراً للمدرسة ثم قمت بشرائها وكانت تحتوي على مرحلة ابتدائية وإعدادية وأقسام لغة انجليزية ومحاسبة تجارية وقسما للطباعة .. وكانت تجربة مميزة وقد وصلت المدرسة إلى مركز ينافس المدارس الأهلية في حينها .. ولكن الطفرة والتحاقي بكلية المعلمين في مكة المكرمة عام 1396هـ جعلني أقوم ببيع المدرسة لانشغالي بالدراسة .. وماهي أهم مكاسبها ؟ تجربة جديدة حققت لي مكاسب معنوية بمعرفة رجال التعليم في ذلك الزمن ومكاسب مادية سدت حاجتي للمادة في ذلك الوقت .. أمضيت فترة ليست بالبسيطة في إدارة عدة مدارس فهل هناك فرق بين العمل في القطاع الحكومي والقطاع الخاص الفرق بين المدارس الاهلية والحكومية يعود لعوامل أهمها : أولا : المدرسة الحكومية : المدير فيها مسير وليس مخير وأي تجربة أو خروج عن النص يحاسب عليها والروتين يقتل الطموح وهنا يظل المدير مكتوف الأيدي أمام حاجته لتحقيق مطالب مدرسته . ثانيا : المدرسة الاهلية : المدارس الاهلية تنقسم إلى نوعين : 1- مدرسة يبحث مالكها عن الربح فقط وهذه عبء على التعليم وتصبح المدرسة "مكانك سر" والأدهى والأمر أن بعض مالكي هذه المدارس يخون أمانة المهنة ويجبر العاملين في المدرسة على بيع الشهادات ليحصل على مكاسبه المادية . 2- مدرسة قفزت إلى أرقى مستويات العلم من خلال استخدام التقنيات وتطوير اساليب العمل لأن مالكها والقائمون عليها يرغبون في خدمة الوطن من خلال هذه المدارس والربح ليس هدفا لهم ولكنه يتحقق لهم ومدينة جدة ولله الحمد مليئة بمثل هذه المدارس . من حيث الإهتمام بالطلاب ؟ مدير المدرسة هو القلب النابض لرسم وتنفيذ سياسة الدولة التربوية والتعليمية . لذلك لا يختلف الاهتمام بالطلاب في كلتا المدرستين . وكفاءة عطاء المعلمين ؟ في المدرسة الحكومية المعلم مفروض عليك ويبقى دورك في المتابعة والتوجيه والارتقاء بمستوى المعلم والصبر عليه حتى تحقق الاهداف التربوية والتعليمية .. في المدرسة الاهلية انت تملك القرار في اختيار المعلم أو رفضه وهنا إلى جانب التدريب والتوجيه والمتابعة لك الحق في الحافز إن أحسن والرادع إن أساء .. وتناول المادة العلمية ؟ جميع المدارس بنوعيها تنفذ منهج وزارة التربية والتعليم ويبقى الإبداع والوسائل وإضافة بعض المواد كالحاسب الالي واللغة الانجليزية طابعا مميزا للمدارس الاهلية .. |
أستاذي الكريم : مدرسة زيد بن حارثة واحدة من أشهر المدارس في جدة وكانت على حدعلمي الوحيدة في النزلة اليمانية والنزلة كما نعلم حارة عتيقة لها سماتها الخاصة ناهيك عن وجودغالبية الجماعة بها وبالتأكيد هناك العديد من المواقف التي واجهتك فهل تذكرنا بأحدها . عندما تم إفتتاح مدرسة سعيد بن جبيرعام 1397 هجري تم إلتحاق عددلابأس به من طلاب مدرسة زيد بن حارثة بها فجاء الغث والسمين بعضهم لقربهم من موقعها والآخر لأن صرامة مدرسة زيد دفعت هؤلاء للهروب فهل تحدثنا عن طريقتك المميزة في إحتواء تذمرشغب كبار السن والمتعثرين دراسياً ولامانع من سرد بعض الحوادث في هذا المجال . هناك من يؤكد بأنّ الأستاذ : صالح عوضه كان يهتم كثيراً بالأنشطة مثل إهتمامة بالنواحي التعليمية والتربوية فهل تحدثنا عن هذه التجربة المميزة والثريّة . |
رد تساؤلات عبدالله أبوعالي
تعلمنا في تربيتنا في القرية وفي المرحلة الابتدائية وفي معهد المعلمين الصدق ... والعدل... والتسامح ... وحب الناس ...وحب العمل ...والتضحية .. ..وعندما تسلمت إدارة مدرسة زيد بن حارثة خلال عام واحد قفزت المدرسة الى الواجهة بفضل تكاتف فريق العمل فاقمنا حفلا ومعرضا فنيا اعده واخرجه العملاق الفنان الاستاذ: سعيد راشد .. وكان في المدرسة عدد من ابناء الجماعة يتلقون التعليم وكنت أعتز بخدمتهم ورعايتهم والحفاظ عليهم وبالذات في ظل وجود فئة من طلاب المدرسة من طبقة اخشى من سلوكياتهم .. وقد كان منزلنا يكتظ بمراجعات وطلبات بعض أولياء الامور لمراعاة ظروف ابنائهم ومتابعة دراستهم .. حتى انني ضقت ذرعاً فطلبت تحويلي إلى مدرسة أخرى . أما قضية فرز الطلاب لمدرسة سعيد بن جبير المحدثة فكان يتم بموجب استبيان نحقق فيه رغبات اولياء الامور ولا أخفيك اننا كنا نحاول التخلص من "المتردية والنطيحة" كما يقال اما اني اهتم بالنشاط في مدرستي فهذا جانب مهمل في بعض المدارس .. وهناك فئة من الطلاب كنا نغريهم بالمشاركة في النشاط لنزرع حب المدرسة في قلوبهم .. فإن حبوا المدرسة حبوا التعليم .. والنشاط جزء لا يتجزأ من المنهج الدراسي واتذكر أنه في سنة من السنوات في مدرسة زيد بن حارثة كانت مجموعة من التلاميذ الذين ليس لهم أي رغبة في التعليم او المدرسة او اداء الواجبات.. فدرست حالتهم ووجدت ان اولياء امورهم من الطبقة الكادحة .. أي انهم منشغلون بطلب الرزق طول اليوم فكونت من هؤلاء الفئة من الطلاب حسب هواياتهم وميولهم مجموعة : اسميتها فرقة الاناشيد في المدرسة مجموعة : اسميتها فريق المدرسة الرياضي وكانوا منتظمين في حضور التدريبات مساء كل يوم وفي الحفل الختامي كرمناهم بعد ان مثلوا المدرسة في مناسبات فنية ورياضية بنجاح وحققوا مراكز متقدمة وهنا وجدوا انفسهم وبدا عشقهم للمدرسة وبالتالي للدراسة وتحقق الهدف الذي انشده وتم النجاح بفضل الله . وقد اشاد بذلك في حينه مديرالتعليم المرحوم الاستاذ عبد الله بوقس . وكانت هذه التجربة تتكرر معي كثيرا عندما اجد في المدرسة مجموعة من الطلاب مهملة اتلمس نقاط ضعفهم وادرس مشاكلهم ورغباتهم واطرق الجانب الايجابي في نفوسهم وأبدأ في النهوض بمستواهم الدراسي وبالتالي فان معظم لاعبي الاندية والمشاركين في الفرق الفنية في جدة من طلابي وهذا لا يعني انني اصنع لاعبين وفنانين فقط ولكن ولله الحمد فمن طلابي دكاترة علم واطباء ومهندسين ومشرفين تربويين وهذا من فضله سبحانه فله الحمد والشكر والمنة |
متابع الموضوع الشيّق من خلال الجوالوقد قلت فيما مضى إن ابا نايف مكسب لنا وللأجيال القادمة
لان لديه مخزون كبير من الخبرات التعليمية والخبرات العامه فالشكر والتقدير لابي ناهل على هذا الموضوع والشكر موصول لابي نايف على سعة صدره والبوح بتجاربه في حياته العامة والعملية . سوف أعدّ لاحقاً اسئلة تليق بالضيف |
مرحباً بك ياأبارائد ونترقب بشوق ولهفة ماستطرحه على أبانايف وهوحتماً سيكون إضافة لأن مصدره تربوي بارع مثلك ماشاء الله |
وجدت صورعن الوالد لاأعلم الآن أين هي أحدها للأستاذ صالح في مكتبه بالمدرسة الأهلية وأخرى يظهر فيها الوالدمع العم مسفرابوعالي والخال مسفرعبدالواحد وأبونايف وقد دون خلفها الحفل الختامي لمدرسة زيد بن حارثه . وممن أعرفهم من طلاب زيد بن حارثة من الجماعه : سعيد وعلي إبني عمي مسفرابوعالي ومحمدوعبدالله إبني علي بن غرامه رحمه الله وطارق وعادل إبني الخال مسفرعبدالواحد وعبدالله سعيدالعجمه واحمدبن صالح بن ناصر وأعتقد صالح عبدالرزاق آل جميله وخالدمحمدعبدالواحد وربما بعض أبناء عبدالله بدران وأبناءمحمدغرامه ومن اللاعبين : سعد منسي وإخويه صالح وخالد ولكن الأخيرين ممن تم تحويلهم لسعيدبن جبيرناهيك عن الفنان الشعبي (ينبعاوي) خالدجمالي وغيرهم . من الذكريات التي لاأنساها الحفل المميز الذي تم برعاية ولي العهدآنذاك (الملك عبدالله) عام 1419 هجري بمناسبة مرور100 عام على البدء في توحيد البلاد وشاركنا فيه كمنظمين هو تواجد أبونايف في ذلك الحفل كواحد من كبارالمنظمين لذلك الحفل . أتمنى من أبونايف لوكان لديه صورفوتغرافية وشهادات تكريم ودروع مميزة ان لايبخل بها علينا . |
,’
رائعة وجميلة هذه المقابلة مع رجل يستحق التقدير ذلك لما عرف عنه من المروة والشيمة .. وقد شملني معروفه بتسجيل ابني هشام وأنا غائب عن بيتي في مهمة عمل رسمية بالليث والقنفذة .. وكما أفاد في إجابته السابقة فمن طلابه بمدرسة زيد بن حارثة أطباء ومهندسون وأسأل الله له التوفيق والسعادة .. وشكرا لك ايها الاستاذ عبدالله .. لإجراء المقابله مع رجل من رجالات وادي العلي .. ودمتم بسعادة .. |
سبق لي الوقوف هنا وان قلت – لي عودة على هذا الموضوع – هذا الموضوع الشيق والذي تفرد به اخي الفاضل / ابو ناهل عبدالله علي ابوعالي ... والذي اطلعنا على شيئا من سيرة ابو نايف من خلال اللقاء الذي اجراه معه ... وهنا ساضيف شيئا من سيرته العطرة مدعمه بالصور والتي من خلالها نتعرف على الكثير من جوانب هذه الشخصية القريبة الى قلوبنا حبا واحتراما وتقديرا مثمنين جهوده في مجال التربية والتعليم ... لنختم بها اللقاء ... ******************* السيرة الذاتية للأستاذ / صالح بن عوضه بن عبدالغني ولادته و نشأته : من مواليد قرية رحبان ... ولكنه عاش وترعرع في قرية أخواله (الحلة) وذلك بسبب انفصال والدته عن والده .. وكان الفضل بعد الله للوالدة حرم الشيخ مسفر بن محمد بن قسقس . والتي أسكنته وأخوه في منزلها الخاص الذي ورثته عن أسرتها إلى جانب جدته المحضرية التي عاشت معهم في نفس المنزل فقد كان منزلهم عامراً بالخير وبالضيوف والزوار اكراما وتقديرا لجدته المحضرية تغمدهم الله جميعاً بواسع رحمته.. مراحل تعليمه : حصل على الشهادة الإبتدائية من مدرسة وادي العلي عام 1379هــ ثم دبلوم معهد المعلمين ببني ظبيان عام 1383هـ بعد ذلك تم تعيينه معلماً في المدرسة السعودية بالعفوص بزهران في 21\5\1384هـ . وبعد عام أنتقل إلى المدرسة السعودية في بيظان وكل ذلك وأسرته في مدينة جدة .. وبعد ذلك تمت الموافقة على نقله إلى مدينة جدة في عام 1385هـ بناءً على طلباته المتكررة . والعمل في مدينة جدة كان يختلف كثيراً عن منطقة الباحة فقد كان السعودي الوحيد في المدرسة إلى جانب المدير والبقية متعاقدين وبدأ الصراع من أجل إثبات الذات بين العمالقة من المتعاقدين .. والحمدلله خلال سنة أستلم وكالة المدرسة ثم قبل في مركز الدراسات التكميلية بالطائف وحصل على شهادة المركز.. عاد إلى مدرسته وكان يعمل ليلاً في المدرسة الأهلية التجارية وعين فيها مديراً عام 1389هـ ثم مالكاً لها .. وفي عام 1393هـ عين مديراً لمدرسته التي يعمل فيها في الصباح مدرسة زيد بن حارثة الإبتدائية . وفي آخر عام 1394هـ تم نقله إلى مدرسة الملك فهد الإبتدائية ومن ثم وجه مديراً لمدرسة محدثة أسماها مدرسة التضامن الإسلامي إقتداءً بتوجهات المرحوم يإذن الله الملك فيصل بن عبدالعزيز . ثم جاءت فرصة كلية المعلمين في مكة المكرمة عام 1396هـ والتحق بها مع أول دفعة واجتاز الكلية بنجاح باهر مع مرتبة الشرف ثم عاد إلى جدة عام 1398هـ وعين مديراً لمدرسة محدثة أسماها مدرسة اليمامة الابتدائية .. ومنها إلى دورة مديري المدارس في كلية التربية في مكة المكرمة بعدها عاد إلى مدرسته ثم وجه إلى مدرسة أكبر وهي مدرسة الملك فيصل الابتدائية وبقي فيها ثلاث سنوات ثم وجه إلى مدرسة أكبر وهي مدرسة المغيرة بن شعبه الابتدائية ثم إلى مدرسة سعد بن الربيع الابتدائية ثم إلى مدرسة الامام النووي الابتدائية وكانت المحطة الأخيرة له في المدارس الحكومية وطلب التقاعد المبكر في 21\5\1420ه ..ـ تهافتت عليه العقود من المدارس الأهلية مثل دار الفكر والمنارات وغيرها ... ولكنه أختار مدارس القادسية الأهلية وبقي فيها أربع عشرة سنة حتى أصبح مديراً عاماً لها ... "محطات في حياته يعتز بها " .. •لايوجد قسم في الإدارة العامة للتربية والتعليم في جدة إلا وحصل منه على أكثر من خطاب شكر وتقدير . •يمتلك أكثر من خمسين درعاً وشهادة شكر وتقدير . •كان عضوا في المجلس التعليمي بمنطقة جدة في عهد الدكتور عبدالله الزيد . •حصل على عدة دورات في المسرح في عهد المرحوم الأستاذ عبدالله بوقس . •قام بالتمثيل في بعض البرامج في الإذاعة والتلفزيون السعودي . •كان عضوا فعالاً في جميع المهرجانات والاحتفالات في تعليم جدة . •أخرج أكثر من حفل لتكريم المتفوقين في حضور أمير المنطقة . •كان أحد لاعبي نادي الاتحاد في الكرة الطائرة في عام 1386هـ . •كان ضمن المديرين اللذين اختيروا للقيام بجولة في مدارس المملكة . •كان مدرباً ومعداً لبعض فقرات احتفالات تكريم المتفوقين . •في عهد الأمير طلال بن منصور رشح مشرفاً اجتماعياً في نادي الإتحاد . ......... يقول من أجمل ما في حياته : رضا الوالدين حتى أن والده يرحمه الله كان يقول له " أنت جملي " لكثر ما كان يحمله على ظهره عندما أشتد به المرض .. وكذلك والدته التي كان يحملها يومياً من الدور الرابع لإيصالها إلى المستشفى لأخذ حقنة السكر قبل أن يتعلم القيام بإعطائها حقنة الأنسولين في المنزل . •رزقه الله بأخ يعتبره والده وكان ولا يزال يطيعه طاعةً عمياء احترام للسن وتقديراً للأخوة أنه أخوه " نايف بن عوضه ". •رزقه الله من الأبناء بـ/ نايف ونواف اللذين رباهما وعلمهما وزوجهما . •رزقه الله بسبع من البنات رباهن وعلمهن وزوج ستا منهن ولله الحمد . •حكمته في الحياة " الحلم سيد الأخلاق . •درس الحياة في مدرسة العملاق المرحوم مسفر بن قسقس . •تعلم الصبر من المرحوم حسن بن يحيى صوهد . •تعلم القدوة الحسنة من يحيى بن سعيد بن صوهد أطال الله في عمره. •تعلم الحكمة من المرحوم عبدالواحد بن سعّيد . •تعلم الثقافة والكفاح من الدكتور سعيد ابو عالي أطال الله في عمره. •تعلم الرياضة من المرحوم الدكتور أحمد التابعي . •تعلم الصمت والتمسك بالمسجد من صالح بن محمد شويل أطال الله في عمره. • تزوج أم نايف ولا يفكر في الثانية اطلاقاً. •رزقه الله بأصدقاء كثيرون يعتز بهم طول عمره ومن أهمهم : الشيخ مقبول بن أحمد الحمراني الشيخ عوض بن خضر الشيخ عبدالعزيز الحمدان الأستاذ عبدالحميد بن حسن بن صوهد . •يعتز بكل شهــــم .. كـــريم .. محافـظ على دينــــه وأسرتــــه ووطنــــه . http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377167842.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377167842.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377167842.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168197.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168719.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168197.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168329.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168329.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168329.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168871.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168871.gif http://sahat-wadialali.com/vb/upload...1377168871.gif يتبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع |
تعلمنا منك ياأباأديب الوفاء وتقديرالمميزين وتسليط بعض الضوء على سيرتهم وإنجازاتهم فأنت تضل رائداً في هذا المجال ومميزاً فيما تضيفه . أمّاأبانايف فهويبقى قدوة لجيلنا ولأجيال تلتناوهويستحق أكثرمن تكريم فلاعدمتكما . |
رغم كل ما ورد من مداخلات وأجوبة أقول إن سيرة الابن والأخ صالح بن عوضه في مجال عمله في تقديري الشخصي تضل ناقصة فهو لم يتكلم عن نفسه ولم ينصفها وشهادتي فيه تضل مجروحة 0 فما خفي كان أعظم من سيرته 0 ولعل أهم ما فيها 0 كرمه 0 اللا محدود وإيثاره حتى انه لا يستبقي لنفسه شيئا من اجل ذلك سكن القلوب بثقة من عرفه في صدق مشاعره وابتسامته المشرقة دائما وسرعة بديهته اشكر كل من تداخل وأولا صاحب الطرح الابن ابو ناهل وثانيا ابو اديب علي محمد أبو علامة الانسان الظاهرة الذي اثرى الطرح بالتوثيق وما انا وصالح الا حصاد ما زرعه الاباء من اعيان وادي العلي ومنهم والده غفر الله لهم جميعا 0 وأنا اعتبر منجزات صالح شرف لي اعتز به وافخر اسأل الله أن يحفظه لي ولأسرته وان لا يسيئني فيه وان يمتعه بالصحة ودعائي وشكري لكل من أنصف صالح بن عوضه الذي هو علم من اعلام ألتعليم في مدينة جده 0 |
| الساعة الآن 07:01 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir